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学院举行院级计算机类平台课管理及课程组建设研讨会

日期:2019年10月21日     本文发布:www.3499.com

院级平台课是构筑学院各专业学生专业常识基础、进而构建完善专业常识体系的关键,也是在低年级开展学习能力训练的良好入口。目前,学院院级计算机类平台课共有8门,量大面广。为了进一步深化我院本科教学改革,夯实平台课建设,进一步发挥平台课在提高人才培养质量当中的作用,学院于10月17日上午召开院级计算机类平台课管理及课程组建设研讨会,会议由学院教学副院长李长松主持,全体院级计算机类平台课任课老师参加了本次研讨会。

首先,李长松简要先容了院级计算机类平台课的基本情况,以及存在的任课教师人员分布、团队管理、课程目标设置、考试考核方法等方面问题,同时明确了本次研讨会的主题:第一,以打造“金课”为目标,如何强化课题组建设;第二,以适应新时代专业人才需求为目标,如何科学设置、优化平台课程;第三,以确保实现课程效果为目标,如何优化课程内容、教学方法、考核方式;第四,以落实立德树人根本职责为目标,如何实现课程思政与专业教学有机融合。

参会老师紧紧围绕会议主题进行了热烈的讨论。李长松首先就平台课建设与学术性社团、“双创”项目有机结合,以及课程组负责人的作用、每一位老师作用的发挥提出了自己的观点。微机原理与接口技术课程组组长黄雪梅老师先容了课程基本情况,就合理配置助教、有效调动学生学习积极性发表了意见,并建议学院修订课程组管理办法,在课程建设方面赋予课程组长更多权限。曾晓东老师针对自动化专业所需平台课的学时调整等情况、信号与系统课程组长郑秀娟老师针对课程建设情况及对课程考核的思考、计算机应用设计课程组长涂海燕老师针对该课程学时设置及课程改革等做了系统发言。其余参会老师也在各负责人发言后发表了自己的观点,针对部分问题做了热烈的讨论。

会议最后,各课程组老师充分酝酿,大家一起商议重新明确了各个课程组的组长。李长松对会议进行了总结,再次强调平台课在人才培养课程体系中的重要地位,要求平台课课程组加强教学研讨和交流、关注教改热点及趋势、积极开展课程教学内容及教学方法改革及探索、及时总结成果并推广,让平台课作用得到切实发挥。

学院将结合此次研讨会,在强化课程管理、引导教研教改方面做出更多扎实工作,奋力以实际行动落实“www.3499.com新时代深化本科教育改革10大行动计划”,促进学院本科人才培养质量不断提升!

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