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学院八期教改项目研究中期成果展示|(一)面向“智慧农业大棚、电动车、智能建筑”的新一代电气工程人才培养研究

日期:2019年04月09日     本文发布:www.3499.com

项目负责人

刘俊勇教授

研究目标

本项目依托能源互联网,研究面向智慧农业温室大棚、电动汽车、智能建筑的智慧生态型新一代电气工程的人才培养新举措。主要包含以下四个方面的举措:

(1)研究三个对象的实体内容与课程内容之间的关联关系。探究实景式问题与传统的电力系统课程之间的相同点和不同点。侧重将能源互联网相关理论和技术,包括信息处理,大数据,云计算,节能降耗,新能源,储能系统,以及需求侧响应等内容补充到传统的电力系统教材中。

(2)编写学生针对三个对象进行实践,实习,创新和创业的大纲,让老师和学生共同体验新一代电气工程的内涵和外延。让学生将自己所掌握的理论和技术应用在这几个实体上面,解决实际问题,从而激发他们对三个问题的理解以及促进学生构建智慧生态型电气工程的常识体系。

(3)研究三个实体的应用场景。让学生对实际系统有真实的体验感受。与传统的电力系统相比,新的实验系统更面向用户,更面向未来,更面向生态,更面向智慧。

(4)与国外进行深度交流。参观访问国外实验室,了解国外相关学术和学科的发展水平,以及国外相关人才培养方案的设置和国外使用教材。

中期教改成果

(1)课堂教学方面

项目研究组提出分类分组的学生研究创新课程培养模式,教师与学生动态更新、提升、充实课程教学内容。在课堂上展示课题组研发的建筑能源管控APP,直观地显示该建筑的日常工作模式、生活模式以及用户侧需求响应间的关联关系等丰富信息,让学生切实的感受到所学常识的应用场景,提高学生学习的热情和好奇心。学生自主展示各小组的研究成果,各个分组成员之间的相互展示促进了相互之间的交流,对于存在交叉学科的小组则能够有效促进思维的发散以及进一步的研究。



(2)课外教学方面

项目研究组与化工学院合作,设计了一个方便学生操作的锂电池组装实验作为课堂教学的补充,通过让学生自己组装锂电池并测量其相关特性,使得同学们能够更好地了解电动汽车电池的特性。同时,项目研究组教师还辅导学生参加了“第四届www.3499.com‘互联网+’大学生创新创业大赛”,以及辅导学生进行题为“基于机器学习的负荷侧用能模式深度挖掘”的大创项目。



(3)校外培养方面

项目研究组积极带领学生参加学科、行业相关会议,参会学习了储能发展、大数据应用、电力电子技术等相关报告以及“电力-经济-信息”跨学科研究的理念,旨在帮助学生了解当代前沿技术及其发展方向;带领学生前往成都市会展中心参观第十六届四川国际电力产业博览会以及第四届成都电动车及新能源汽车展览会,希翼通过实地参观,理论结合实际,更好地补充课内常识。



(4)实验室建设方面

1)在电气工程系实验室搭建光伏设备



2)开发相关实验教学App

智能建筑App系统。该系统主要完成可视化的设备状态信息监控,可显示电气接线图(可显示潮流、负载以及分类用电),网络拓扑,也可实现用户用电量统计、损耗分析计算等功能。



智慧能源App系统。该App可实现通过多能互补系统研究建筑物工作模式、生活模式,以及内部清洁能源利用方式;了解各类资源消耗与资源费控的计量信息;了解自备发电、光伏发电、热电联供、储能系统以至于用户侧需求响应间的关联关系,即多能源综合控制、多能互补集成信息。

 


电动汽车与智能电网交互平台。此平台主要包括电动汽车(EV)发展现状、EV政策与电价、在线仿真等内容。



此外,项目组在研究过程中也取得了一系列成果:包括先后发表了五篇论文,其中三篇被SCI收录;引导学生以题为“CP Master充电桩布局优化解决方案”参加第四届www.3499.com“互联网+”大学生创新创业大赛获校三等奖。

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